Víctimas.. una y otra vez

VICTIMAS... UNA Y OTRA VEZ


“Se trata del Silencio de las sirenas, un relato de Kafka que consiste en un breve comentario magistral de la Odisea: observa Kafka que cuando Ulises se tapó las orejas con cera, lo que no escuchó no fue el canto de las sirenas si no el silencio. El silencio de las sirenas es mucho más terrible que su canto observa Kafka, y Ulises, que no escuchaba nada, creyó no escuchar el canto, pero se salvó del silencio, que era lo auténticamente insoportable.”1)
Todos Implicados, no le tengamos miedo.

“Objetividad... vieja aspiración “
“Subjetividad... viejo temor”

“La subjetividad fue desde siempre su empecinada oponente. Llegó a ser vista como “distorsionadora”, “perturbadora” y por tanto enemiga de la ¿realidad? Con ella se llevan mal la imparcialidad, la neutralidad y todo intento de claridad, rigor y confiabilidad en resultados y conclusiones. Socia del descontrol, de la falibilidad; cercana entonces a la indisciplina y a la debilidad humanas es sobre todo portadora del estigma de los sentimientos”... “Así y todo, la subjetividad no acató, supo colarse y abrirse paso en medio de tanto control y sujetamiento...” “En tanto hay persona, hay subjetividad y por lo tanto, ineludiblemente habrá implicancia...”y, seguimos con el trabajo de la Psicóloga Olga Díaz Mazzolini con lo que ella toma del diccionario etimológico de Corominas (2) (3)..
“ explorando las etimologías dice: “supe que Implicar es envolver, enredar, obstar, impedir, envolver contradicción. Proviene del latín “in” que significa en y “plicare”, plegar; a su vez el término IMPLICANCIA está relacionado con embrollo, confusión...



(1) Yurman Fernando. Psicoanalista argentino radicado en Venezuela. “Historia y narración del Psicoanálisis” De la versión extensa del artículo revista Topía, nº 33, noviembre de 2001

“EXPLICAR” por su parte, es declarar, manifestar, dar a conocer a otro lo que uno piensa, poner algo en palabras... Proviene del latín “ex”, fuera y “plicare” plegar. Según su composición etimológica significa: desplegar los conceptos, deshacer los dobleces de las ideas, mostrar un asunto sin pliegues... Interrogarse al interrogar, escucharse al escuchar, pensar/se, sentir/se... dinámica valorada por el psicoanálisis hasta hacer de ello algo esencial.
Trabajar con la implicancia para, a través de ella y desde ella, escuchar el discurso de quien se analiza. Estamos en zona de transferencias y contratransferencias...” (3)
Por esta implicancia es que estoy acá, por esta implicancia soy, por esta implicancia deseo que dejemos el cada uno, para ser... nosotros.


VOLVER
Tiene como nombre la película de Almodóvar.
Y,.. como se vuelve a veces! ..., callada durante años, sin saber que su madre sabía, se volvió crítica hacia las conductas ajenas, dura, y prácticamente, para algunas cosas, impenetrable- .
Su hija, lo más importante, su hija la hizo volver a su pasado, su hija abusada por su esposo la llevó a actuar.
Tampoco habló, no le dijo que su padre y el de su hija era la misma persona, sí, hermanas, hijas del mismo hombre.
Su madre lo supo , mató por eso y fue recién, al saberlo de la boca de su madre la que “ volvió de la muerte” para contarlo, ... que pudo ..por fin, LLORAR...


(2) Corominas, Juan. Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana. Edit. Gredos.Madrid .1976
(3) Díaz Mazzolini, Olga. Implicancias. Julio de 1998


Por fin, o sin ese fin terminal, pero saliendo, en lágrimas , en gritos quizás, pero volviendo, de ese pasado que se fue , que se reprimió y que en un momento... vuelve.


Uno, otro, sumándonos llegamos hasta acá como un grupo, un grupo que se produce y nos produce, un grupo que ha partir de intereses comunes nos reunimos, nos juntamos, nada casual.
Y todos , nosotros y ustedes, ustedes y nosotros a partir de estos encuentros.. quizás o sin quizás creo que podremos escribir una historia diferente.
La mochila a veces viene cargada, la vida a veces nos juega malas pasadas, la re-vivimos o Recordamos, repetimos, reelaboramos decía Freud:
“calla y afirma que no recuerda nada... Uno comprende en fin que es su manera de recordar... Pronto advertimos que la transferencia misma es una pieza de repetición, y la repetición es la transferencia del pasado olvidado... Por eso tenemos que estar preparados para que el analizado se entregue a la compulsión de repetir, que le sustituye ahora al impulso de recordar, no sólo en la relación personal con el médico, si no en todas las otras actividades y vínculos simultáneos de su vida... Tampoco es difícil discernir la participación de la resistencia. Mientras mayor sea ésta tanto más sería sustituido el recordar por el actuar (repetir)”. (4)
A veces podemos encontrarnos con dolores del pasado que han estado muy guardados, muy reprimidos, por esto es tan importante la empatía en el trabajo clínico.





(4) Freud, Sigmund, Recordar, repetir y reelaborar ( Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis, II) ( 1914) Tomo 14 ,pag.153



No es casual que en general las víctimas sean ( seamos) niños y mujeres. No estamos hablando de temas históricamente nuevos, la inequidad de género viene de épocas muy remotas ¿ Recuerdan el dibujito del hombre de las cavernas arrastrando a su pareja de los pelos y garrote en mano? ...Y.. naturalizado lo veíamos.Me dio que pensar cuando se lo escuché por primera vez a una colega que entrevistamos siendo estudiantes en “ El Faro”.5) E ingenuamente lo pensábamos como cosa del pasado, y, más aún, luego de haber logrado como mujeres nuestro papel protagónico en lo social, dijimos.. ¿Quién nos va a pegar? Que se atreva! ( Y seguimos muriendo cada día más mujeres en el mundo !!!). Víctimas de violencia, víctimas de abuso.

Estaba legitimado abusar y matar al que no tenía las armas para defenderse, pero luego de haber logrado que se les pusiera a los niños/as en el status de sujetos con derechos, como hacen , como manejar igualmente la indefensión, si la defensa depende de/del adulto?

Golpes, insultos, toqueteos, violaciones..., calladas, silenciadas , ocultas.
Por miedo al abusador presente, por culpa sentida en las acciones del día a día: ¿ Qué hice? ¿ Será mi cuerpo,? Serán mis palabras?
¿ Que pasa si hablo?
¿ Cuál será el castigo?
¿ Quien va a creerme?
Y, estas interrogantes no pasan por lo racional, ya que las ganas están, pasan por un adentro que, con muchísimo sufrimiento, en algún momento, se convierte en afuera.

Sabemos que generalmente, más que generalmente,el abuso se produce en el ámbito intrafamiliar, pero se terminaba pensando ( no hasta hace mucho) que el culpable era el señor desconocido que pasaba por la calle y persiguió al niño jugando, o el profesor en las aulas o aquel o aquel otro...y ... el señor(a) estaba dentro del” hogar sagrado inviolable”, en la familia “ base de la sociedad” .
Los paradigmas han cambiado, pero seguimos pensando en familia como en papá, mamá y los nenes, a eso se apega el modelo y los intereses dominantes; aunque el empujón hacia ellos es muy grande y lentamente avanzamos.
No con leyes solamente, sería ingenuo pensarlo, los cambios van de abajo hacia arriba, o codo a codo cada uno de los integrantes de una sociedad como
parte de la misma, todos estamos dentro.
Por eso hablemos, escuchemos, discrepemos con el otro, debatiendo los temas pero, actuando .

Una gran parte de la sociedad puede sentirse estancada por la influencia de la pasada dictadura.
Por supuesto, se quedó presa, presa del silencio, presa del miedo.¿ Porque las denuncias emergen ahora? .
Un hecho sucedió detrás del otro, una denuncia, otra, luego de Pamela (respeto y lágrimas),quizás fue un detonante, quizás por ella se salven muchos, pero todavía no sabemos que pasó, sí, lo anterior a su muerte.. pero.. quien fue?
Creo que estos hechos han pasado siempre, pero resurgen, cuando pasa algo que conmueve y después .. otra vez el silencio.


Recuerdo la primera vez que escuché la palabra revictimización o victimización secundaria, acá en la Facultad, y desde ahí comenzó a interesarme y preocuparme.
Quisiera citar textualmente las definiciones de víctima que tratan los Lic. Carolina Gutiérrez de Piñeres Botero y Fernando Díaz Colorado en el libro. Las “Psicología Jurídica. Perspectiva Latinoamericana “:
“Sin embargo, en la literatura victimológica se ha considerado que existen tres grados de victimización, sobre los cuales hay consenso. La victimización primaria, secundaria y terciaria. Estos grados de victimización hacen referencia a las consecuencias producidas por la acción de un delito. La victimización primaria , es la consecuencia derivada de haber padecido un delito y que va acompañada de efectos físicos, económicos y psicosociales que se mantienen en el tiempo. La victimización secundaria, es aquella que se deriva de las relaciones de la víctima con el sistema de justicia. Esta es considerada más negativa, ya que es producida por el propio sistema, que victimiza a quienes van a solicitar justicia. En ocasiones las víctimas sienten que están perdiendo tiempo y dinero, y que además no son comprendidas. La victimización terciaria es el resultado de las consecuencias negativas de las dos anteriores y consisten en el comportamiento que adopta la víctima como resultado de la victimización, intentando sacar provecho o aceptando su rol como tal ”(..)(.6)

El texto continúa, pido permiso para pensar en ese rol y decir, en su rol como “víctima”, pero, este rol lleva como carga .la.culpa, el miedo o quizás una adaptación a la realidad que no sea la más “sana” ¿? ¿Cómo se carga con esto, cómo se construye esa persona como tal, como se construye o queda construido su yo?
Porque fácil puede resultar poner un rótulo, fácil puede resultar recluir, sacar de la supuesta “ normalidad” a quien por padecimientos que no pudimos o no supimos ver, pasamos a excluir.
Y ese “rol” cuando se asume, queda inserto en el cuerpo, en “lo profundo” de quienes lo han padecido.
Abusos y más abusos, de personas, de grupos, de instituciones, del que detenta el poder – en cualquier ámbito.
Acoso sexual, acoso moral, político, económico, acoso asimétrico del mas fuerte hacia el más débil.
El abuso inducido del superior al subalterno, es real , es de todos los días.
Y, el abuso presente en la imposibilidad como mujer de decidir sobre un aborto, la mujer, el niño , el adolescente ,golpeados , abusados, el enfermo psiquiátrico, el viejo y el adulto , que.. si no compite y corre detrás del poder y luego lo ejerce.. queda fuera del sistema.


4) Díaz Colorado Fernando ;Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina “ Psicología Jurídica Perspectiva Latinoamericana” Cap. “La Psicología Jurídica y la Victimología. “ Asociación Latinoamericana de Psicología Jurídica y Forense. Primera Edición mayo 2008. Edic. Electónica. Bogotá, Colombia.



Todos y cada uno estamos , en nuestro quehacer, buscando soluciones... estamos interrogándonos, individual y colectivamente..

Un niño siempre habla, habla “literalmente” o habla con su cuerpo y conductas.
Cada historia puede llevar muchísimo tiempo para resolverse legalmente. Y desde el psiquismo cuanto?, el daño se produce en el mismo instante de ser abusado.. me interrogo : Al ponerse en marcha todo el andamiaje para capturar al victimario, que ocurre con la víctima?
Es importante actuar rápido. Y por esto mismo es más que importante creer lo que nos dice. Si por fin un niño logró salir de su encierro y manifestarlo con palabras, a su madre, a la maestra y éstas lo trasladan se ve, salta , explota : ¿ El andamiaje sigue dudando?
Es evidente que hablo que ese niño/a ,que debe ser llevado a la pericia psicológica, cuidándolo, y ..si el hecho se constató es imprescindible el tratamiento psicológico realizado con delicadeza .
Los procesos, a veces lentos, con idas y vueltas, denuncias hechas y retracciones posteriores.
En la mayoría de los casos no son los niños quienes explícitamente, presentan la denuncia .
Aquí influye lo individual y también lo colectivo. El proceso interno... cada uno a su tiempo.
Nosotros y los otros... sin los que no podemos actuar.
Subjetividad y subjetivación.
Sociedad , Ley, actores.
Problema globalizado..también
Género, inequidad, violencia : palabras más que claves.

Hagamos que nadie se sienta por fuera! trabajemos con los vínculos sociales, familiares, institucionales.
Debatamos este tema a nivel social,hagamos que los medios de comunicación se hagan eco seriamente.
Y como tan bien nos lo dice el Dr. Carlos Alberto Rozanski ...” Una JUSTICIA HUMANISTA es aquella que sanciona al victimario sin violar sus derechos y protege a la víctima sin lastimarla.
En una JUSTICIA HUMANISTA toda la intervención y en especial en casos de abuso, se efectúa con una visión de respeto y amor por la vida y por el otro, comenzando por el más vulnerable, el niño.
Finalmente, si bien ningún magistrado de esta tierra puede hacer desaparecer el daño que padeció una niña abusada, un juez sensible, respetuoso y actualizado sobre el tema, puede evitarle nuevos sufrimientos”. 5)

Y, finalmente, agrego, que la independencia de los poderes del Estado , no nos lleve a que un poder haga una cosa .. y la pase al otro sin conexión . Los tres poderes del Estado, conectados hacia adentro de cada uno y con el otro.
En este tema somos muchos que debemos trabajar juntos desde también, nuestras diversas profesiones: Sociólogos, Antropólogos, Psicólogos, Profesionales del Derecho ( Abogados ,Jueces, Fiscales), Asistentes sociales, Maestros, Médicos, y todos los Profesionales de la salud, abandonando... por fin ......

los espacios, a veces cerrados ,en los que nos movemos .





Lic. Psic. Adriana Amaro


1eras Jornadas de psicoanálisis Universitario y Abuso

Facultad de Psicología.Universidad de la República

3 y 4 de octubre 2008





(5) RosansKy, Carlos Albero ABUSO SEXUAL INFANTIL ¿Denunciar o Silenciar?. Epílogo. Edic. B. Argentina S.A. 2003. Buenos Aires, Argentina



BIBLIOGRAFÍA


Corominas, Juan.Diccionario Crítico Etimológico de la Lengua Castellana. Edit. Gredos. Madrid .1976

Díaz Mazzolini, Olga. Implicancias. Julio de 1998

Díaz Colorado Fernando ;Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina “ Psicología Jurídica Perspectiva Latinoamericana” Cap. “La Psicología Jurídica y la Victimología. “ Asociación Latinoamericana de Psicología Jurídica y Forense. Primera Edición mayo 2008. Edic. Electrónica. Bogotá, Colombia.



Freud, Sigmund, Recordar, repetir y reelaborar ( Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis, II) ( 1914) Tomo 14,pag.153


Rosansky, Carlos Albero ABUSO SEXUAL INFANTIL ¿Denunciar o Silenciar?. Epílogo. Edic. B. Argentina S.A. 2003. Buenos Aires, Argentina


Yurman,Fernando. Psicoanalista argentino radicado en Venezuela. “Historia y narración del Psicoanálisis” De la versión extensa del artículo revista Topía, nº 33, noviembre de 2001


PELÍCULA “ Volver” .Dirigida por Pedro Almodóvar.

Los artículos publicados no expresan la opinión de PSICOCENT sino la de sus autores. Los editores no asumen responsabilidad alguna por su contenido y/o autoría. Se permite la reproducción total o parcial del material, siempre que se cite claramente el nombre de la fuente (PSICOCENT), el nombre del autor, el título del artículo y la URL (http://www.psicocent.com.ar), tanto en medios impresos como en medios digitales. En el caso de reproducciones totales en medios digitales, todos los créditos deberán figurar tanto en el encabezado como en el pie del texto reproducido. En ningún caso deberá incluirse el signo © (Copyright).